Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso - 06/07/2014.2

Na manhã de hoje (06/07) aconteceu a segunda etapa de apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso da Turma de História da Faepi Castelo. Desta vez, diferentemente da primeira que foi realizada no Auditório da Secretaria Municipal de Educação de Castelo do Piauí, esta aconteceu de forma dividida, onde os 25 graduandos foram agrupados em 5 salas que estavam ocorrendo aulas. Os avaliadores desta vez foram os próprios professores que lecionavam as disciplinas nas turmas de pedagogia e administração de empresas. Segue abaixo o nome dos licenciados com seus respectivos temas do Trabalho de Conclusão. (Obs.: As apresentações foram em ordem alfabética e os nomes em cor vermelha são os graduandos que faltaram à apresentação e terão uma nova e última chance no próximo dia 26/07)

Edmilson Araújo

1.    ALCIONE MARIANO DE OLIVEIRA

·         As manifestações religiosas como manifestação cultural na cidade de Castelo do Piauí

2.    ANA RAQUEL DA SILVA PINHEIRO

·         A influência da maçonaria nos movimentos revolucionários e acontecimentos políticos do Brasil

3.    ANTONIA JANAINA TORES

·         Manifestações culturais Afro-brasileiro como fonte de pesquisa para estudantes de Castelo do Piauí

4.    AMÉRICO LIMA CHAVES

·         Contexto histórico do turismo em Castelo do Piauí

5.    ANTONIA LUZINEIDE XAVIER SOUSA

6.    ANTONIO SOELSON DA SILVA

·         O ensino de história na educação do Brasil

Alcides Benício Gramosa Filho

1.    DAVID GOMES DA SILVA

·         Origem das denominações Cristãs Evangélicas no Brasil: Igrejas tradicionais ou históricas, pentecostais e neopentecostais

2.    DIANA MARIA COSTA LIMA

3.    DJANE MARIA COSTA LIMA

4.    FERNANDA MARCELINO DA SILVA

·         Abordagem Histórica da cidade de Castelo do Piauí

5.    FRANCISCA RAQUEL VIEIRA

·         A história e a cultura afro-brasileira nas práticas pedagógicas da educação infantil

6.    FRANCISCO ÉDER DA SILVA CARDOSO

·         Os impactos dos mistérios ocultos na história da humanidade

Expedito Rodrigues de Lima

1.    FRANCISCO HÉLIO BARBOSA SOUSA

·         História da Educação de Castelo do Piauí - PI

2.    GEANDELAN ALVES VERAS

3.    HELAINE CAROLINE SOARES ALVES

·         A contribuição da dança na formação histórica, cultural e social através do Projeto Juventude e Cidadania no Município de Castelo do Piauí

4.    JUELINA LIMA CHAVES

·         Os reflexos da indústria da Cachaça Mangueira em Castelo do Piauí

5.    LAIZ RODRIGUES CAMPOS

·         A didática da disciplina de história no Ensino Fundamental

6.    LAYRA PRISCILLA LIRA

·         O estudo de história no uso da didática pedagógica com seus aspectos fundamentais e evoluídos

Antonia Flávia Moraes da Costa

1.    LEONARDO COSTA MARQUES

·         O trabalho com a cultura afro-brasileira no Ensino Fundamental: uma análise da aplicação da lei 10.639 na Unidade Escolar Professora Isaura Soares Monte

2.    LUCINEIDE DA SILVA LIMA

3.    MARCOS BATISTA PEREIRA

·         As imagens no ensino de história no Ensino Médio na Unidade Escolar Estadual Francisco Sales Martins em Castelo do Piauí

4.    MARIA DA CRUZ SOARES SOUZA ALMEIDA

·         A contribuição histórica do “Museu do Tito” para Castelo do Piauí

5.    MARIA DAS DORES VIEIRA

·         Os fatores históricos da Umbanda em Castelo do Piauí

6.    MARIA DAS NEVES RODRIGUES PEREIRA

·         A importância histórica dos Sítios Arqueológicos de Castelo do Piauí - PI

Marcella de Oliveira Abreu Fontinele

1.    MARIA DO DESTERRO ARAÚJO SOARES

·         Componentes étnico-raciais no ambiente escolar no município de Castelo do Piauí

2.    MARIA DO DESTERRO FERNANDES DE ARAÚJO

3.    MARIA HELOÍDE ARAGÃO VIEIRA

·         Tecnologia de informações e comunicações (TICS) como ferramenta metodológica no ensino de história

4.    MARIA VANIEUDA VIEIRA CARDOSO

·         A formação continuada para os professores da educação de jovens e adultos – EJA da Unidade Escolar Tânia Maria Alves de Abreu

5.    MOIZES FERREIRA DA SILVA

·         Fatores históricos do trabalho Evangélico da Igreja Assembleia e Deus no Brasil

6.    RONNYELA VIEIRA MATOS

·         A miscigenação da população brasileira

XXII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA - História: da produção ao espaço público

As inscrição de trabalhos para apresentação nos Seminários Temáticos ocorrem de 02 de abril a 12 de maio.

Maiores informações acesse:
http://www.encontro2014.sp.anpuh.org/

Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso - 26/01/2014.1

Ontem (26/01) aconteceu no Auditório da Secretaria Municipal de Educação de Castelo do Piauí, a apresentação dos TCCs, de uma parte da Turma de História (01) da Faepi Castelo. No local estavam presente alunos das turmas 01 e 02 de pedagogia e alguns da turma de especialização em gestão escolar e docência. A banca foi composta pelas orientadoras Flavia Moraes e Desterro Barros, e pela coordenadora da Faepi em Castelo, Raimunda Melo. Segue abaixo o nome dos licenciados com seus respectivos temas do Trabalho de Conclusão. (Obs.: As apresentações foram em ordem alfabética)

Graduanda: Adrielle Maria de Araújo França

Tema: A cultura e a Diversidade cultura como dispositivo que subsidiam as práticas pedagógicas: proposições para valorização da Diversidade Cultural no contexto escolar.

Graduando: Antonio José dos Santos Teixeira

Tema: História da Cultura do Futebol em Castelo do Piauí.

Graduanda: Elisangela de Sousa Vieira

Tema: A construção Republicana no Brasil: reflexos e consequências na formação política de Castelo do Piauí.

Graduanda: Francisca Juelina Vieira da Cruz

Tema: A fazenda Nova Olinda: impactos e contribuições da formação Social, município de Buriti dos Montes/Piauí.

Graduanda: Gilselena Pinheiro Borges

Tema: A culinária Piauiense, seus saberes e sabores ao longo da história.

Graduando: Ivanildo Alves de Araujo

Tema: Análise e contexto: o ensino da história nas escolas municipais de Buriti dos Montes.

Graduando: João Leno Soares

Tema: A importância da inclusão da História de Castelo do Piauí no currículo das escolas municipais.

Graduando: Jordano Bruno Rodrigues Silva Soares

Hilda Cardoso Vieira e sua contribuição para a educação castelense.

Graduando: Maura Olivani

Tema: A concepção histórica da EJA e os desafios da formação docente.

Graduando: Rosalina Soares de Sousa Brandão

Tema: A arte rupestre em Castelo do Piauí: entre memórias e vestígios primitivos.

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Banca de avaliação

Ernandes Soares - Coordenador da FAEPI CASTELO

TCC: Estrutura de Apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso

Depois do prazo de entrega do TCC e da documentação já ter estourado, chegou a hora de pensar na apresentação do trabalho, que acontecerá dia 26 de janeiro de 2014.

Segue abaixo um roteiro de apresentação realizado pelo Prof. Dr. Luciano Miranda da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

1. Saudar a banca e a plateia. Apresentar o tema ou assunto específico da pesquisa, com os referenciais teóricos e empíricos, descrevendo resumidamente o problema que estimulou a sua realização e a justificativa do porquê da importância do trabalho (± 5 min).
2. Relacionar brevemente as dúvidas/questões que buscou elucidar e/ou os objetivos a serem atingidos, bem como as hipóteses norteadoras do trabalho, se for o caso, que foram confirmadas ou não (± 3 min).
3. Descrever brevemente os recursos metodológicos e muito sucintamente o conteúdo desenvolvido em cada capítulo (± 3 min).
4. Apresentar as considerações finais, em que se faz uma síntese/apanhado geral do trabalho, avaliando como ele foi importante para você (no sentido de um crescimento/aperfeiçoamento acadêmico) e como contribuição para o desenvolvimento da pesquisa em comunicação (± 4 min).

Comentários

Esta estrutura tem dado certo para os meus orientandos, mas não significa que seja rígida.

Existem trabalhos fracos, que acabam recebendo boa avaliação por causa da defesa, e o contrário, excelentes TCC que tiveram defesas problemáticas que prejudicaram a avaliação final.

A insegurança é algo normal, mas é preciso controlar, na medida do possível a ansiedade: existem desde técnicas respiratórias para tanto até medicamentos que os médicos receitam para controlar os efeitos orgânicos da ansiedade somente para a hora da banca.

Não obstante, melhor do que qualquer coisa é o domínio sobre o trabalho realizado. Portanto, releiam o texto, procurando verificar os pontos altos, que podem ser valorizados, e os fracos, para os quais vocês já devem preparar bons e consistentes argumentos para rebater eventuais críticas da banca.

Neste sentido, tenho dois comentários a fazer, procurando dirimir algumas dúvidas :

1. nunca sabemos ao certo quais e que tipo de perguntas a banca vai fazer (pode sair qualquer coisa);
2. respondam à banca com muita convicção, sem vacilos, mesmo que a banca pegue vocês de jeito em um ponto mais frágil do trabalho (daí a importância de detectar antecipadamente as fraquezas, e desenvolver de antemão clareza de ideias para a defesa com convicção).

Outra dúvida que me encaminharam: a projeção de slides. Esta é uma “faca de dois gumes”. Explico: nos trabalhos sérios, não se costuma utilizar recursos de Power Point, etc. Na UFRGS, na graduação, p. ex., não se usa. E não se vê, muito menos, em pós.

Meus orientandos, na maioria das vezes, não usaram, e quase todos passaram com 10. Na minha opinião, Power Point mais atrapalha do que ajuda. Em geral, as pessoas perdem um tempo precioso, que é curtíssimo, para mexerem no equipamento, perdendo o foco no fundamental que é o desenvolvimento do trabalho. Caso optem por isso, assegurem-se de testar tudo, antes da defesa, para ver se tudo está funcionando direitinho. Com efeito, falei que é uma “faca de dois gumes” porque eventualmente alguém pode defender sem o recurso de projeção, seguindo a minha preferência, e na hora da banca seus membros reclamarem que não houve esse recurso. Isso porque, como disse, nunca se sabe o que vem da cabeça dos membros da banca, e porque se criou uma “cultura”, ao meu ver equivocada, da necessidade de utilizar-se de tais recursos. Portanto, a decisão é de vocês, assim como tudo relativo ao conteúdo desta mensagem.

Abaixo, acrescento dicas que, em alguns aspectos, como no que diz respeito ao parágrafo acima, vão totalmente contra minhas posições. Servem como parâmetro para que tomem suas decisões.

Dicas para apresentação do TCC na banca

• Evite Gírias/ cuide o vocabulário
• Seja objetivo e conciso
• Olhe nos olhos da banca e da plateia. Demonstre segurança (se estiver com medo, olhe para a testa ou para cabeça que o efeito é o mesmo…)
• Faça pequenas pausas entre os assuntos.
• Seja profissional/ a apresentação deve ser de igual para igual, com humildade, sem arrogância.
• Não “compre briga” com a banca.
• Demonstre energia, vontade e não seja indiferente, apático.
• Vista-se de acordo com a ocasião, apresente-se como o profissional que você é ou que gostaria de ser. Não esqueça: não é um dia qualquer.
• Flexione a voz, não mantenha um tom constante, crie contrastes.
• Defenda seu trabalho com convicção: não use “eu acho”, substitua por “eu acredito”, etc.
• Descanse e durma bem a noite anterior.
• Deixe um relógio na mesa para não precisar ficar olhando para o pulso toda hora.
• Se você usa óculos de grau eventualmente, esse é o dia de usá-lo.
• Se possível, utilize recursos visuais.
• Visite a sua sala antes da apresentação. Ambiente-se com o espaço. Visualize-se apresentando.
• Segure uma caneta na mão. Assim você não corre riscos de fazer gestos obscenos.
• Se houver oportunidade, movimente-se. Demonstra segurança em relação a apresentação e domínio do tema.
• Não peça desculpas. Ignore os erros. Siga adiante. Você deve retificar apenas se o erro for de “conteúdo”, não “de apresentação” (esquecer palavras, branco, etc.)
• O que está em jogo é a sua segurança em relação a sua escolha e a execução do seu trabalho. Seja firme. Defenda com vontade as suas escolhas.
• Use o seu orientador como álibi. Se você não souber responder alguma questão. Diga que “nós” optamos por seguir essa linha… ou “conforme o meu orientador”… (nesse dia o seu orientador não irá intervir na sua apresentação.)
• A melhor maneira de preparar, é ler o conteúdo umas vinte vezes e depois apresenta-lo na frente do espelho mais umas vinte vezes.
• Nada substitui o treino. Depois da quinta “tentativa” de apresentação, você começa a ligar o “automático” e a apresentação flui sem maiores esforços. As demais são para ajustes.

Boa sorte!

fonte: http://meiradarocha.jor.br/news/tcc/2013/07/16/estrutura-da-defesa-do-trabalho-de-conclusao-de-curso-tcc/